Actividad de apendizaje sobre Voleibol (Reglamento)

Curso: 8° Básico.

Unidad: II Deportes de colaboración y oposición: Vóleibol

Contenidos: Reglamento básico del vóleibol.

Objetivo: Lograr que el alumno tenga un dominio de las reglas básicas del voleibol.

Aprendizaje esperado: Comprenden y aplican la reglamentación del juego y las normas deportivas.

Metodología:

1. Los alumnos desarrollaran una de las aplicaciones de Hot Potatoes (J CLoze). En la cual ellos deberán rellenar las oraciones en los espacios

2. La herramienta está enfocada a que los alumnos apliquen sus conocimientos del reglamento del voleibol.

3. Después de completar los espacios y ver qué porcentaje correcto obtuvieron, se irán a la cancha y los equipos que no jueguen deberán hacer de jueces.

Justificación: Se ocupara este tipo de herramienta para que los alumnos recuerden algunas reglas básicas de voleibol y que después sean aplicadas en la clase práctica.

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Actividad de apendizaje sobre Gimnasia (Destrezas y Saltos en suelo)

Curso: 7° Básico.

Unidad: II Deportes individuales o de autosuperación: Gimnasia

Contenidos: Elementos gimnásticos en terreno: saltos, giros, desplazamientos, equilibrios, traslados de peso, balanceos.

Objetivo: Lograr que el alumno reconozca la correcta ejecución de las destrezas y saltos en suelo.

Aprendizaje esperado: Los alumnos y alumnas: Realizan destrezas básicas y saltos en suelo, alcanzando niveles de mayor dominio técnico, seguridad y decisión durante su ejecución.

Metodología:

1. El profesor entregara fotocopias de la revista gymnova de la Federación Internacional de Gimnasia (pagina 42 hasta la 55)

2. los alumnos seleccionaran algunos de esos ejercicios estos ejercicios y deberán realizar un análisis de la técnica de ejecución

3. Los mismos ejercicios seleccionados y analizados, deberán ser ejecutados por el alumno.

4. Ya que el alumno tiene el dominio teórico y practico de la destreza este deberá enseñarla a sus compañeros

Justificación: Se ocupara este archivo en formato PDF, para potenciar el análisis a través de la observación de situaciones, y el reconocimiento de la correcta ejecución de las destrezas y saltos en suelo.

DOCUMENTO
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Actividad De Aprendizaje Sobre Expresion Motriz (Campamento)

Curso: 7° Básico

Unidad: III Actividades de expresión motriz (Campamento)

Contenidos: Técnicas de campamento y realización de campamento.

Objetivo: Lograr que los alumnos al finalizar la unidad maneje las étnicas de armado y mantención de un campamento.

Aprendizaje esperado: Participan activamente en la resolución de problemas que surgen en el medio natural, aportando a su respectivo equipo de trabajo sugerencias y procedimientos de resolución.

Metodología:

1. El profesor diseñará un PPT relacionado con algunos lugares u objetos necesarios en el campamento

2. Luego de eso los alumnos en grupo discutirán que más agregarían a los lugares u objetos ya nombrados con anterioridad, con su respectiva justificación de su utilización y también su mantenimiento.

3. Ese informe será entregado al profesor en la misma clase

4. El profesor al momento de la ejecución del campamento, volverá a entregar esa guía para que los alumnos hagan una comparación de lo teórico con la realidad y expongan su opinión a viva voz.

Justificación: Se ocupara el Power Point como medio expositivo para que a partir de esa exposición los alumnos visualicen como es un campamento, sus implementos y necesidades, y así facilitar la resolución de problemas al enfrentarse a ellos en la ejecución del campamento.

Construcciones de Campamento

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Actividad De Apendizaje Sobre Programas De Entrenamiento

Curso: 4° medio.

Unidad: I Entrenamiento de la aptitud física

Contenidos: Programas de entrenamiento: Diseño de programas personales de entrenamiento y de salud.

Objetivo: Lograr que el alumno diseña un programa de entrenamiento aplicable en su hogar.

Aprendizaje esperado: Diseñan un programa de entrenamiento físico y de salud y lo aplican respetando los principios básicos que lo rigen.

Metodología:

1. El profesor dará 2 páginas web especializada en ejercicios para realizar en el hogar

2. los alumnos seleccionaran algunos de esos ejercicios y crearan sus propios ejercicios (2 mínimos), para crear su propio plan de entrenamiento según las comodidades.

3. El programa debe ser entregado al profesor como un informe.

4. Los alumnos se reunirán en grupos para aplicar algunos de los ejercicios seleccionados.

Justificación: Se ocupara las páginas web para que el alumno no tenga la necesidad de buscar y para evitar que haya un desequilibrio de material entre los alumnos. Además se potenciara la creatividad al hacer que creen sus propios ejercicios.

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