Utilizacion de las herramientas intel para el aprendizaje

Nivel: 3° Medio
Unidad 2: Deportes de colaboración y oposición
Aprendizaje Esperado: Demuestran actitudes y conductas de superación personal en sus
desempeños tácticos y de colaboración y respeto con sus compañeros y compañeras.
Herramienta: Mostrando Evidencias ›
Objetivo: Lograr que el alumno tome conciencia de los beneficios que trae un trabajo en equipo y la influencia de este en el desempeño y resultado final.

Actividad: Los alumnos grupos conformados deberan responder con evidencias personales o Tecnicas sobre la pregunta:
¿Que seria mejor para aun equipo: Un excelente jugador pero con malas conductas grupales o un Jugador promedio pero que respete las normas de juego limpio?
Logrando asi que los alumnos desarrollen un pensamiento critico y demustren cuales serian los beneficios de el juego limpio y el trabajo en equipo.

Click Aqui para ir y rellena con estos datos:

Identificador del docente: Vitokrva@gmail.com
Identificador del grupo: G01, G02, G03, G04
Contraseña: 123

Actividades de apendizajes en Hot potatoe

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
• Identifican algunas alteraciones o trastornos físicos que son producto, entre
otras causas, del sedentarismo y de trastornos de la alimentación.


Desarro del aprendizaje esperado a travez de el programa hot Potatoe, en donde el alumno desarrollara y aprendera varios terminos relacionados con el sedentarismo y sus consecuencias, ademas de los trastornos de alimentacion y sus definiciones.

DESCARGA AQUI

Aplicacion de JClic Para la enseñanza en la educacion fisica

Unidad 1: Ejercicio físico y salud

Aprendizaje esperado de 1° Medio a desarrollar :

3° Identifiquen y realicen en forma adecuada ejercicios de flexibilidad tendientes a mejorar la movilidad articular, con especial énfasis en ejercicios de estiramiento para la musculatura isquiática (zona posterior muslos), glútea, lumbar, gemelos y musculatura pectoral.

7° Identifiquen en forma práctica al menos dos situaciones de ejercicios
contraindicados o de riesgo para la salud.

8° Valoren el ejercicio como una parte integral de un estilo de vida sano y
equilibrado.

los cuales seran aplicados de la siguiente manera en jClic

1- Los alumnos deberán unir las imágenes de los ejercicios de flexibilidad que sean iguales, logrando a través de esto que los alumnos identifiquen al menos 8 ejercicios de flexibilidad de las zonas glútea, lumbar, gemelos. Y al mismo tiempo que se produzca el reconocimiento de la correcta ejecución de dichos ejercicios.

2- Se exponen 6 ejercicios con sus correspondientes imagenes que al hacer clic sobre ello muestra los que no hay que hacer, para asi mantener un cuerpo bien cuidado.

3.- Los alumnos realizaran una copa de letra en donde salen terminos relazionados con un estilo de vida saludable, las consecuencias y terminos que ayudan a tener una vida saludable.

La Forma de Evaluación de los aprendizajes es La observación directa en la clase práctica de educación física, ya que ellos al haber aprendido estos ejercicios, los cuidados del cuerpo y la mantencion de una calidad de vida. Deberán aplicarlos solos, siendo observados por el profesor en todo momento y corregirlos en el caso de que se observe que se necesita reforzar.

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